教学理念

Connor 老师于 2004 年获得法学专业荣誉学士学位，并在英国布拉德福德大学获得了初级教育方向（3–11 岁）教育学研究生证书 (PGDE)。 在从事英国和国际教学的 15 年间，她曾先后在英国、埃及和中国任教。

Connor 老师擅于和她的教学团队密切配合，确保在乐盟的同学们都能够充分发挥自身的潜能，并在课程教学中将全球可持续发展目标的内容贯穿其中。她主张老师应当为学生创造富有挑战性和趣味性的学习环境，激励他们建立对于个人学业的主人翁意识。

Sarah Donnelly现任成都乐盟外籍人员子女学校中学部副校长（DP项目）、全校教学与学习负责人，以及英语语言与文学教师。她拥有22年教育教学经验，其中13年任职于诺德安达教育集团，在课程领导、教学创新和学生发展方面积累了丰富经验。

Sarah拥有美国哥伦比亚大学哲学与教育学硕士学位、英国赫尔大学中学英语教育研究生教师资格证（PGCE）以及美国研究与英语学士学位。作为资深IB教育工作者，她完成了拓展论文（EE）、知识理论（TOK）、创造、行动与服务（CAS）、英语语言与文学及IB课程协调（Programme Coordination）等专业培训。同时，她还是IBDP English A考官、诺德安达区域教育大会工作坊导师，并拥有推动IBDP学术成绩持续提升的卓越记录。Sarah热爱文学、教育与跨文化学习，致力于培养具有国际视野、独立思考能力和终身学习精神的学生。

Patrick Meersman 现任中学部 MYP 副校长，同时担任人文与社会学科（Humanities & Individuals and Societies）教师。他拥有美国华盛顿大学学士学位、美国教育学院（American College of Education）教育领导学硕士学位，并持有美国华盛顿州教师及校长资格认证。

Patrick 拥有 14 年教学经验，其中 4 年任职于 Nord Anglia Education（NAE）学校体系。他致力于通过历史与社会科学课程培养学生的批判性思维、国际视野以及对世界的深入理解。作为一名富有热情的教育领导者，Patrick 注重营造富有启发性的学习环境，帮助学生成长为具有独立思考能力、社会责任感和全球胜任力的终身学习者。

Katherine Hwang 现任中学部学生关怀（Pastoral）副校长兼韩语教师。她拥有韩国建国大学（Konkuk University）学士学位、法国巴黎索邦大学（Université Paris-Sorbonne）研究生学历，以及英国利物浦约翰摩尔斯大学（Liverpool John Moores University）教育学研究生教师资格证（PGCE）。

Katherine 拥有 19 年教学经验，其中 11 年任职于 Nord Anglia Education（NAE）学校体系，是一位经验丰富的 IB 教育工作者。她担任 IB MYP 与 DP 官方工作坊讲师，并担任 IB MYP 个人项目（Personal Project）考官，累计在国际范围内开展了 20 余场官方 IB 培训。她曾因推动学校发展和教育领导力获得多项专业认可，并接受过学生保护（Safeguarding）与学生支持专业培训。Katherine 始终致力于促进学生身心健康，营造关爱包容的校园文化，帮助每一位学生在学业与个人成长中充分发挥潜能。